Les competències dels docents

Actualment vivim en un pais on qualsevol persona* pot esdevenir professor. Però malauradament no tots aquets docents compleixen els requisits que hauria de tenir un bon professor, ja que molts agafen la feina simplement per tenir-ne una, i els hi és indiferent si una persona apren o si necessita qualsevol ajuda específica, etc. Per tant, el que plantejaré a continuació són els conceptes, normes, requisits, competències... que ha de tenir una persona per tal d'exercir una bona docència. 

-En primer lloc hem de saber quines són aquestes competències: conjunt d'habilitats, coneixements i actituds que permeten als professionals realitzar i desenvolupar rols de treball en els nivells requerits en la professió. 

-I en segon lloc hem de tenir present si es tenen o no aquestes competències: una persona sap si té aquestes competències quan a la pràctica es mobilitzen diferents recursos i coneixements i es fa front a una situació problemàtica. 

-Distingim les següents competències:

1.Transversal:  llengües (català, castellà i anglès), TIC i interculturalitat i inclusió

2.Interpersonal: un/a professor/a amb competències per a la reflexió i el desenvolupament es preocupa de manera regular de posar al dia les seves competències i els seus punts de vista professionals.

3.Pedagògica: un/a professor/a amb competències pedagògiques ofereix als seus alumnes un entorn d'aprenentatge i treball segur, on es poden recolzar i organitzar el seu desenvolupament emocional, moral i social.

4.Experta en la matèria impartida i en els mètodes d’ensenyament: un/a professor/a amb competències expertes en la matèria impartida i en els seus mètodes d'ensenyament ajuda els seus alumnes a adquirir els coneixaments i fer ús de les competències que necessitarà com a ciutadà per integrar-se a la societat amb plens drets. 

5.Organitzativa: un/a professor/a amb competències organitzatives assegura que els seus alumnes puguin treballar en un sistema orientat a les tasques.

6.Per treballar en grup: un/a professor/a amb competències per treballar en un grup col·labora amb els seus companys en la construcció d'un ambient amb presència d'una bona pedagogia de l'aprenentatge, una bona cooperació i una bona organització del centre educatiu.

7.Per cooperar amb l’entorn de l’escola: un/a professor/a amb competències per a cooperar amb l'entorn de l'escola assegura una bona comunicació amb els alumnes, amb els/les pares/mares o amb els seus tutors/es, així com amb la resta d'institucions que formen part de l'entorn d'aprenentatge immediat i mediat. 

8.Per a la reflexió i el desenvolupament: un/a professor/a amb competències per la reflexió i el desenvolupament es preocupa de manera regular de posar al dia les seves competències i els seus punts de vista professionals. 

A grans trets, aquestes són les característiques primordials de les competències que ha de tenir o anar adquirint un docent. Si algunes d'aquestes falla, la seva feina com educador potser fracassarà...

Reflexió personal: deixem actuar com a docents a aquelles persones qualificades i que tenen la vena de docent, d'aquesta manera contribuïrem a una millor educació per a tots. Igual que no deixariem que ens antengués en una consulta de metge una persona que ha estudiat mecànica, no per discriminació, sinó perquè no té els coneixements necessaris per exercir la medicina, no deixem que qui no té dots docents ens cohibeixi d'exercir una bona educació.